SINH HOẠT CHUYÊN MÔN: Thiết kế bảng đặc tả ma trận đề kiểm tra định kì cho các môn khối 6. Ứng dụng CNTT trong dạy học chương trình GDPT 2018 và phòng chống tác động Covid-19

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đổi mới về nội dung, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục. Chương trình giáo dục phổ thông bảo đảm phát triển phẩm chất và năng lực người học thông qua nội dung giáo dục với những kiến thức, kĩ năng cơ bản, thiết thực, hiện đại; hài hoà đức, trí, thể, mĩ; chú trọng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong học tập và đời sống; tích hợp cao ở các lớp học dưới, phân hoá dần ở các lớp học trên; thông qua các phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục phát huy tính chủ động và tiềm năng của mỗi học sinh, các phương pháp đánh giá phù hợp với mục tiêu giáo dục và phương pháp giáo dục.

Trong công tác bồi dưỡng chuyên môn, thúc đẩy đồng nghiệp trong nâng cao kĩ năng ứng dụng CNTT và nghiệp vụ sư phạm. Để từng bước đạt được mục tiêu đó, ngày 16 và 18 tháng 11 năm 2021, trường THCS Nguyễn Trãi đã tổ chức tập huấn cho giáo viên nội dung 1 về thiết kế bảng đặc tả ma trận đề kiểm tra định kì cho các môn Toán, Ngữ văn; Lịch sử-Địa lí; Khoa học tự nhiên; Tiếng Anh khối 6. Nội dung 2 về ứng dụng CNTT trong dạy học chương trình GDPT 2018 và phòng chống tác động Covid-19. Chương trình tập huấn diễn ra theo hình thức trực tuyến qua Google Meet và Zoom meeting.

 Đồng chí Nguyễn Thị Bình đã đưa ra hướng dẫn bản đặc tả ma trận đề kiểm tra định kì 5 môn khối 6 bao gồm cấu trúc ma trận đề và mô tả về các cấp độ tư duy. Giáo viên được thảo luận tìm hiểu cấu trúc, ý nghĩa từng phần và làm bài tập thực hành, từ đó thống nhất cách thực hiện trong đơn vị.

Đồng chí Lưu Thị Duyên đã hướng dẫn những ứng dụng để giúp giáo viên có thể áp dụng trong từng bài dạy của mình phù hợp với yêu cầu của chương trình GDPT 2018, nội dung được tập trung về các phần mền dạy học trực tuyến, phần mềm thiết kế video hướng dẫn học sinh học tập. Bên cạnh đó tư vấn các kĩ thuật thực hiện chương trình giáo dục môn học trong công tác phòng chống dịch và sẵn sàng ứng phó dịch bệnh trong trường hợp dịch bệnh diễn biến phức tạp.

Nội dung tập huấn được 90% giáo viên tham gia và kết quả các bài thực hành cho thấy các thầy cô sẽ tích cực vận dụng trong dạy học, hoạt động hướng dẫn học sinh tự học trong thời gian tới đây.