Liên Đội Trường TH Lý Tự Trọng thực hiện hộp thư “Điều em muốn nói”

Trường học là nơi các em được học tập, vui chơi và trưởng thành từng ngày. Ở đó, các em gặp thầy cô, bạn bè – những người luôn đồng hành cùng các em trong hành trình khám phá tri thức. Thế nhưng, đôi khi các em vẫn có những suy nghĩ, những điều muốn nói mà lại ngại ngùng, không biết chia sẻ cùng ai. Và hộp thư "Điều em muốn nói" chính là nơi để các em mở lòng, giãi bày những tâm sự thầm kín nhất.

Hộp thư “Điều em muốn nói” là một trong những hoạt động đã phát huy được hiệu quả tích cực trong phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Vì vậy Liên đội Trường Tiểu học Lý Tự Trọng  triển khai thực hiện hộp thư "Điều em muốn nói" năm học 2024 - 2025. Thông qua những lá thư, những câu hỏi - Hộp thư là nơi giúp các em được bày tỏ ý kiến của mình. Những ý kiến có thể là những tình cảm, cảm nhận, mong muốn, đề nghị hoặc bất cứ điều gì mà các em muốn nói về thầy cô, cha mẹ... mà các em chưa thể hoặc ngại ngùng mắc cỡ chưa dám bày tỏ trực tiếp. Hộp thư được treo tại vị trí dễ nhìn thấy và trang trí hình ảnh đội viên, tạo nên sự sinh động, phong phú, thu hút được học sinh tham gia.

Để phát huy hiệu quả của hộp thư “Điều em muốn nói”, Liên đội đã tổ chức tuyên truyền, giới thiệu mô hình đến học sinh trong Liên đội thông qua buổi sinh hoạt dưới cờ để các em hiểu rõ về mô hình, hiểu cách thức thực hiện.

Vào thứ 6 hàng tuần, giáo viên Tổng phụ trách Đội sẽ mở hộp thư, đọc thư và gửi ý kiến của các em lên giáo viên chủ nhiệm hoặc Ban Giám hiệu nhà trường để có hướng hướng giải quyết tích cực cho các em.

Hộp thư “Điều em muốn nói” là một chiếc cầu nối – không chỉ giữa em với thầy cô, bạn bè mà còn là nơi để các em đối diện với chính mình. Nhờ đó, các em học được cách lắng nghe, thấu hiểu và yêu thương nhiều hơn. Có thể khẳng định, mỗi lá thư mà các em học sinh gửi đến “Hộp thư Điều em muốn nói” chính là nguồn thông tin hết sức quý báu để nhà trường và các thầy, cô giáo có thể lắng nghe học sinh mình nhiều hơn, gần gũi và chia sẻ với các em nhiều hơn nữa để từ đó có những phong trào thi đua, hoạt động ngoại khóa thiết thực, phù hợp, thu hút được học sinh.