.jpg)
Đồng chí Bùi Thị Thanh Hằng - Hiệu trưởng trường Tiểu học Vĩnh Hưng
giới thiệu đoàn đại biểu trường Tiểu học Hòa Lâm với Hội nghị
Tham dự buổi giao lưu chia sẻ kinh nghiệm có Tiến sĩ Phạm Thị Bình - Trưởng Bộ môn phương pháp giáo dục - Khoa Hóa học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và 110 đại biểu là các đồng chí đại diện Ban giám hiệu và giáo viên của hai trường. Dưới sự hướng dẫn của chuyên gia, các đại biểu đã được giải đáp những băn khoăn về các bước thực hiện chủ đề. Việc tổ chức dạy học các chủ đề STEM ở các khối lớp có khác nhau và khi thực hiện các hoạt động của bài học STEM có khác với các hoạt động của bài học như hình thức dạy trước đây. Thông qua tham dự tiết học trải nghiệm Khoa học của khối lớp 4 “Rạp chiếu bóng mini”, các thầy cô đã được phân vai là học sinh để tham gia hoạt động nhóm. Các nhóm đã rất xuất sắc khi biết kết hợp các thành viên trong việc thực hiện, lên ý tưởng vở kịch và lựa chọn nguyên vật liệu cần sử dụng để tạo hình các nhân vật; biết cách bố trí vị trí nguồn sáng và vật hợp lý để tạo bóng, kể chuyện; tích cực, chủ động nêu ra ý kiến cá nhân. Tiết học đã lý giải được nguyên nhân có bóng của vật và sự thay đổi của bóng khi vị trí của vật hoặc nguồn sáng thay đổi. Cũng tại hội nghị chia sẻ kinh nghiệm, giáo viên giữa hai nhà trường được thảo luận, trao đổi trực tiếp với chuyên gia về mối quan hệ giữa giáo dục STEM với một số phương pháp, hoạt động giáo dục khác. Việc áp dụng mô hình giáo dục STEM giúp học sinh được tiếp cận với hoạt động thực hành ngay sau khi tiếp cận kiến thức, tạo điều kiện cho học sinh được củng cố kiến thức hình thành kỹ năng, phát triển phẩm chất, năng lực góp phần thực hiện mục tiêu, yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, khắc phục căn bản lối dạy học truyền thống chú trọng truyền đạt kiến thức.
.jpg)
Giáo viên trường Tiểu học Vĩnh Hưng và trường Tiểu học Hòa Lâm giao lưu trải nghiệm hoạt động theo nhóm tiết học STEM “Rạp bóng mini”
Hội nghị học tập, giao lưu và chia sẻ kinh nghiệm với chuyên đề “Tổ chức hoạt động giáo dục Stem trong giáo dục Tiểu học” đã gợi mở nhiều ý tưởng mới cho cán bộ quản lý, giáo viên của hai nhà trường tham dự. Từ đó có thể triển khai, thực hiện thành công đề án giáo dục STEM, góp phần thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong năm học 2023 - 2024 và các năm tiếp theo. Lãnh đạo hai nhà trường cũng mong muốn tổ chức nhiều hơn những cuộc gặp gỡ, chia sẻ kinh nghiệm nhằm thắt chặt quan hệ cũng như học tập lẫn nhau trong công tác xây dựng và phát triển của nhà trường.
