TRƯỜNG TIỂU HỌC ÔNG ÍCH ĐƯỜNG THỰC HIỆN DẠY HỌC STEM KHỐI 3

STEM là mô hình giáo dục theo cách tiếp cận liên môn. Thay vì học từng môn tách biệt, rời rạc, STEM tích hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, rèn luyện tư duy đa chiều, giúp học sinh tìm hiểu tường tận nguồn gốc của vấn đề bằng cảm nhận tai nghe, mắt thấy, tay làm. Trên tinh thần đó, vừa qua, các cô giáo giảng dạy khối lớp 3 trường Tiểu học Ông Ích Đường đã tổ chức thực hiện dạy học STEM trong môn Tự nhiên và Xã hội và môn Toán.

Học sinh trong tiết học STEM - Sổ tay thực vật quanh em

Các tiết học STEM khuyến khích học sinh phát triển những kĩ năng quan trọng như tư duy logic, kĩ năng thực hành, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, vận dụng kiến thức vào thực tiễn một cách linh hoạt,…Trong tiết học, học sinh được tham gia nhiều hoạt động sôi nổi kết hợp với các hình thức, phương pháp dạy học tích cực mang lại hiệu quả cao trong dạy và học. Ở tiết STEM “Sổ tay thực vật quanh em”, học sinh được tìm hiểu và làm ra được sản phẩm và phân biệt được các bộ phận của thực phận một cách dễ dàng. Trong tiết STEM “Đồng hồ sử dụng số La Mã” các em được thoả sức sáng tạo để làm ra những chiếc đồng hồ xinh xắn sử dụng số La Mã và giúp các em ôn lại kiến thức Toán đã học. Tiết học đã làm thay đổi “diện mạo” của học sinh rất nhiều. Các em hào hứng, thích thú khi được tham gia các tiết học STEM. Các em muốn được tự mình vận dụng kiến thức đã học để tạo ra các sản phẩm có ứng dụng trong đời sống. Dù không phải sản phẩm nào cũng hoàn hảo nhưng cũng phần nào làm toát lên được năng lực và sự cố gắng của mỗi học sinh trong các tiết học STEM.

Học sinh hoạt động nhóm

Sau thời gian làm việc nhóm, học sinh đã có những sản phẩm học tập chất lượng, đa dạng, thể hiện óc sáng tạo và tinh thần tiếp thu bài học một cách linh hoạt, hiệu quả. Các em còn được phát huy năng lực trình bày trước tập thể, phẩm chất tự tin, tự giác và kĩ năng giải quyết vấn đề. Học sinh được tự do trao đổi, đề xuất ý kiến trong phạm vi môn học và đảm bảo kỉ luật trong thảo luận, thực hành và trình bày.

Học sinh trình bày kết quả thảo luận

Một số sản phẩm học tập của học sinh

Dạy học STEM là một trong những hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh, đáp ứng sự đổi mới căn bản và toàn diện của giáo dục. Vai trò của nó mang lại trong dạy và học là rất hiểu quả. Thông qua các tiết học STEM, học sinh đã được trải nghiệm một mô hình học tập sáng tạo, chủ động, đem lại hiệu quả cao. Nội dung bài học gần gũi mang tính trải nghiệm, giúp quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh diễn ra tự nhiên, dễ dàng ghi nhớ và khắc sâu bài học. Với những kết quả mang lại, tin tưởng rằng mô hình dạy học STEM sẽ còn được phát huy, nhân rộng và duy trì trong nhà trường Tiểu học nói chung và trường Tiểu học Ông Ích Đường nói riêng.

Cô giáo: Trương Thị Liễu