SƠ KẾT HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2023-2024 TỔ 4

     Với quy mô 6 lớp, tổng số học sinh là 202 em trong đó có 95 nữ. Trong học kỳ một vừa qua, tổ chuyên môn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018; đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá học sinh tiểu học. Tiếp tục triển khai dạy học thông qua chơi, dạy học STEM. Chú trọng xây dựng, hoàn thiện các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng phương pháp HTQC; tổ chức các giờ học cho học sinh tự thiết kế, thực hành các thí nghiệm chú trọng an toàn tuyệt đối với giáo viên và học sinh bằng vật liệu đơn giản, dễ thực hiện. Tổ chức dạy lồng ghép phòng chống tai nạn bom mìn vào trong Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Hoạt động trải nghiệm. Có thể linh hoạt dạy lồng ghép phòng tránh tai nạn bom mìn vào trong các môn Khoa học, Đạo đức, HĐTN một cách linh hoạt. Thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học tập của học sinh. Đổi mới phương pháp dạy học gắn với khai thác, sử dụng đồ dùng dạy học trên cơ sở bám sát nội dung SGK, yêu cầu bộ môn về chuẩn kiến thức - kỹ năng. Các giáo viên trong tổ thường xuyên trao đổi thảo luận đề xuất các biện pháp phối hợp với GV bộ môn khác hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức.

     Những thuận lợi và khó khăn của tổ trong học kì vừa qua:

     Về thuận lợi

- Được sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của lãnh đạo nhà trường, sự chăm lo nhiệt tình của tập thể cán bộ giáo viên;

- Đội ngũ giáo viên tổ 4 có tâm huyết, yêu nghề, có ý thức xây dựng nhà trường; có tinh thần tự học, tự rèn và tham gia đầy đủ, chất lượng trong tự bồi dưỡng chương trình GDPT 2018.

- Học sinh có nền nếp học tập và sinh hoạt khá ổn định, các em chấp hành tốt nội quy của nhà trường, đa số các em ngoan hiền, không có học sinh cá biệt;

- Lớp học thoáng mát, có hệ thống ánh sáng, hệ thống quạt điện, thuận lợi cho thầy và trò học tập trong mọi điều kiện thời tiết;

- Thư viện đạt thư viện Tiên tiến, có nhiều đầu sách tham khảo phong phú, tương đối đầy đủ các thiết bị dạy học, có riêng phòng đọc cho giáo viên và học sinh;

- Nhiều PHHS quan tâm, đôn đốc việc học tập của con em mình, thường xuyên chủ động phối hợp với giáo viên trong việc học tập cũng như rèn kĩ năng sống cho các em.

Về khó khăn:

- Vẫn còn trường hợp HS ý thức học tập chưa tốt như kỹ năng tự học, hoạt động nhóm cũng như kỹ năng sống còn hạn chế, mất nhiều thời gian để hình thành năng lực cho học sinh. HS gặp khó khăn trong học tập vẫn còn.

- Giáo viên trẻ kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, năng lực dạy học còn hạn chế; chưa linh hoạt trong đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh của lớp mình;

- Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình, đặc biệt là những học sinh chậm tiến bộ cũng phần nào ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh.

Trong học kỳ I vừa qua với sự nỗ lực và tâm huyết của các GV trong giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp, khối 4 cũng đạt được nhiều thành tích rất đáng khích lệ như:

* Về giáo viên:

     - Tổ chức được 15 chuyên đề trong đó có 6 chuyên đề lí thuyết, 9 chuyên đề thực hành.

      -  Có 100% tiết dạy bằng GAĐT, có ứng dụng CNTT.

      - Trong học kì một GV trong tổ đã làm được 160 đồ dùng dạy học tự làm, số lần sử dụng đồ dùng DH: 415 lần

  - Đạt 9 giáo viên giỏi cấp trường.

  -Tiết dạy lí thú chào mừng 20/11: 2 giải khuyến khích

* Về học sinh:

       - Cấp cụm: 2 giải cụ thể như sau:

Lớp 4/1: 1 giải Ba môn bóng bàn

Lớp 4/2: 1 giải Nhì môn bóng bàn

- Cấp trường:  11 giải cụ thể như sau:

Lớp 4/1: 3 giải (1 giải Ba Giới thiệu Trò chơi dân gian; 2 giải Tìm kiếm tài năng -GOT TALENT)

Lớp 4/2: 1 giải (1 giải KK Giới thiệu Trò chơi dân gian)

Lớp 4/3: 2 giải (1 giải nhất Giới thiệu Trò chơi dân gian; 1 giải Tìm kiếm tài năng - GOT TALENT )

Lớp 4/4: 1 giải (1 giải KK Giới thiệu Trò chơi dân gian)

Lớp 4/5: 1 giải (1 giải Ba Giới thiệu Trò chơi dân gian cấp trường)

Lớp 4/6: 3 giải (1 giải nhì Giới thiệu Trò chơi dân gian; 2 giải Tìm kiếm tài năng -GOT TALENT , 1 giải vẽ tranh; 1 giải nhảy hiện đại)

Đề xuất những công tác trọng tâm của tổ trong học kì 2 sắp tới như:

          - Tiếp tục thực hiện đúng đủ chương trình dạy học của học kỳ 2.Tiếp tục thực hiện soạn giảng có điều chỉnh theo định hướng phát triển năng lực học sinh theo chương trình GDPT 2018.

- Tiếp tục duy trì nề nếp dạy và học và duy trì sĩ số học sinh đến cuối năm 100%. Thường xuyên củng cố nề nếp vệ sinh trường lớp và giáo dục ATGT cho học sinh, giáo dục môi trường, giáo dục phòng chống tai nạn thương tích, giáo dục kĩ năng sống,…

- Thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh; khuyến khích giáo viên vận dụng linh hoạt, sáng tạo, phù hợp các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, vận dụng những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục, đặc biệt là đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục trên lớp học; đẩy mạnh giáo dục STEM, STEM trong giáo dục tiểu học; tăng cường tổ chức thực hành trải nghiệm, tích hợp nội dung giáo dục địa phương, vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống; dạy học thông qua chơi.

- Tăng cường công tác bồi dưỡng và phụ đạo học sinh bằng nhiều hình thức để chất lượng HS thật sự đảm bảo đến cuối năm đạt chuẩn KT,KN mới được lên lớp thẳng.Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, thông tư 27/TT-BGDĐT về  đánh giá HS tiểu học. GV phải thường xuyên phối hợp với cha mẹ HS để kịp thời giáo dục, uốn nắn các em khi các em có những biểu hiện sai lệch.

- Tiếp tục làm và sử dụng đồ dùng dạy học có đầu tư nhiều hơn vào kết quả dạy học trên lớp. Vận dụng giáo dục STEM trong tiết dạy. Triển khai tổ chức thao giảng, dự giờ và xây dựng phát triển về kĩ năng sử dụng tin học vào thực tế dạy học trên lớp.

- Tiếp tục đầu tư và bồi dưỡng cho HS dự thi các giải phong trào.

- Đổi mới hình thức sinh hoạt chuyên môn đạt hiệu quả hơn.

- Phấn đấu đến cuối năm đạt 100% học sinh lên lớp.

Sau đây là một số hình ảnh về buổi sơ kết học kì I của tổ 4