Trường THCS Phan Chu Trinh - Bảo Lộc tổ chức Chuyên đề cấp thành phố môn Ngữ Văn 9

Trường THCS Phan Chu Trinh - Bảo Lộc tổ chức Chuyên đề cấp thành phố môn Ngữ Văn “Nâng cao hiệu quả dạy và học viết kiểu bài nghị luận về một vấn đề cần giải quyết theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong chương trình Ngữ văn 9 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống”

Chiều ngày 20/12/2024, THCS Phan Chu Trinh - Bảo Lộc, tổ chức Chuyên đề môn Ngữ Văn cấp thành phố với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy và học viết kiểu bài nghị luận về một vấn đề cần giải quyết theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong chương trình Ngữ văn 9 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống”. Tới dự Chuyên đề có Phó phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố thầy Nguyễn Anh Minh; Chuyên viên bậc học Phòng Giáo dục và Đào tạo thầy Trần Hữu Phong; cùng đại diện ban giám hiệu, Tổ trưởng chuyên môn và giáo viên daỵ lớp 9 các trường THCS, có bậc học THCS trong địa bàn thành phố về dự.

          Mở đầu sau phần khai mạc chuyên đề là phần báo cáo chuyên đề do cô Đỗ Thị Nguyệt trình bày, sau đó các đại biểu tham dự đã dự giờ tiết dạy minh hoạ chuyên đề.

Tiết học chuyên đề do cô giáo Tô Thị Ngọc cùng các em học sinh Lớp 9, Trường THCS Phan Chu Trinh - Bảo Lộc thực hiện.

Tiết dạy diễn ra sôi nổi với phần thực hiện của cô giáo Tô Thị Ngọc cùng các em học sinh Lớp 9. Trong tiết dạy cô giáo đã vận dụng nhiều kĩ thuật dạy học tích cực, hiện đại; hình thức tổ chức linh hoạt, sáng tạo như: kỹ thuật động não, , chia sẻ cặp đôi, thảo luận nhóm....qua đó giúp học sinh phát huy tối đa tinh thần tự học, sáng tạo và sức mạnh đoàn kết tập thể. Bên cạnh việc đổi mới kỹ thuật, phương pháp dạy học, tiết học còn chú trọng khâu đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập qua bảng kiểm, qua việc ứng dụng công nghệ số như công cụ Padlet, ứng dụng Zalo... Đồng thời, ở tiết dạy này, giáo viên đã thực hiện đúng quan điểm đổi mới chương trình, sách giáo khoa; bám sát yêu cầu cần đạt của bài trong việc tổ chức các hoạt động dạy học; áp dụng công nghệ thông tin và tổ chức mạch lạc các hoạt động: Định hướng – Thực hành – Luyện tập và vận dụng.

Với việc vận dụng nhiều phương pháp dạy học, các em học sinh có thể dễ dàng trình bày ý tưởng, bày tỏ suy nghĩ, quan điểm về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay một cách tự tin sáng tạo; biết sử dụng ngôn ngữ cử chỉ, điệu bộ phù hợp khi nói; biết chia sẻ ý kiến quan điểm, thái độ của bản thân đối với những vấn đề được lựa chọn.

Kết thúc chuyên đề lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, cán bộ quản lý và giáo viên các trường THCS tham dự chuyên đề đã thảo luận, đánh giá: Tiết dạy thực hiện đúng mục tiêu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018 khi đã phát triển được phẩm chất, năng lực cho học sinh. Tiết dạy đúng đặc trưng của tiết dạy tập làm văn, rõ các bước, học sinh được hoạt động nhiều nhưng vẫn thấm đẫm chất văn, xứng đáng là một tiết dạy mẫu để áp dụng rộng rãi ở các nhà trường".

Thông qua Chuyên đề nhằm định hướng, thống nhất về nội dung chương trình, kế hoạch giáo dục, đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ở môn Ngữ văn 9 của chương trình Giáo dục phổ thông 2018, từ đó góp phần đào tạo những con người toàn diện, phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi học sinh vào cuộc sống. Tiết dạy đã giúp cán bộ quản lý được nâng cao năng lực trong chỉ đạo chuyên môn và là Diễn đàn chia sẻ, thảo luận về lý luận và thực tiễn, những băn khoăn trong giảng dạy cũng như những kinh nghiệm, biện pháp thực hiện hiệu quả nhất đối với việc dạy - học môn Ngữ văn cùng nhau tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc thực hiện tốt Chương trình GDPT 2018 trong năm học 2024- 2025, thực hiện tốt phương châm dạy học của môn ngữ văn bậc THCS: “Dạy học phải phát huy tinh thần học tập tích cực, chủ động và sáng tạo, phát huy được phẩm chất, năng lực của học sinh”./.