Một số mô hình "Dân vận khéo" tại Chi bộ Trường THCS Vị Thắng

- Chi ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường với tinh thần "trọng dân, gần dân, hiểu dân, học dân, có trách nhiệm với dân" thường xuyên tiếp xúc với cán bộ, viên chức và người học để nắm bắt, tâm tư nguyện vọng và tham mưu giải quyết các kiến nghị, đề xuất hợp lý. Chỉ đạo Công đoàn, cụ thể hoá các nội dung, chỉ tiêu phong trào thi đua "Dân vận khéo" và xây dựng "Đơn vị dân vận tốt" phù hợp với đặc điểm nhiệm vụ giáo dục và đào tạo; tích cực tuyên truyền đoàn viên, giáo viên tham gia cuộc thi viết về các tấm gương "Dân vận khéo” về xây dựng các mô hình, điển hình gắn với đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

- Nhà trường luôn xác định đổi mới nội dung công tác dân vận chính quyền theo hướng thực hiện đúng nhiệm vụ, không chồng chéo, trùng lặp với công tác dân vận của Đảng, các đoàn thể. Nội dung vận động càng chi tiết, cụ thể, thiết thực thì cán bộ, viên chức và người học càng dễ tiếp nhận và tích cực tham gia thực hiện. Dân vận chính quyền tập trung giải quyết những vấn đề cụ thể, thiết thực cán bộ, viên chức và người học, góp phần thực hiện sứ mạng của Trường THCS Vị Thắng"là cơ sở giáo dục chất lượng cao

Giai đoạn 2016 - 2020, Chi ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường đã chỉ đạo xây dựng và phát triển một số mô hình "Dân vận khéo" sau đây:

1. Tăng cường thực hành tiết kiệm, chống lãng phí

- Chi ủy đã chỉ đạo Nhà trường và các đơn vị thực hành tiết kiệm trong mọi hoạt động, đặc biệt là tiết kiệm điện, nước, xăng, dầu; tiết kiệm nhân lực; tiết kiệm trong việc tổ chức hội họp, tiếp khách, hội thảo; mua văn phòng phẩm; mua báo, tạp chí... Nhà trường tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, giảm các chi phí làm đồ dùng dạy học thiếu tính sáng tạo trước đây.

- Nhằm phù hợp với công tác dạy và học, nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng một cách tốt nhất với thế giới việc làm, đảm bảo sự phát triển ổn định và bền vững của Nhà trường

2. Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý

- Chú trọng ứng dụng CNTT trong tổ chức dạy học; tăng cường sử dụng các mô hình học kết hợp giữa lớp học truyền thống với các lớp trực tuyến nhằm tiết kiệm thời gian và chi phí cũng như tăng cường sự công bằng trong việc tiếp cận các dịch vụ giáo dục chất lượng cao.

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn, quản lý kết quả học tập của học sinh; tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường với cha mẹ học sinh và cộng đồng.

- Xây dựng kế hoạch và đôn đốc cán bộ phụ trách thông kê nhập số liệu vào cơ sở dữ liệu toàn ngành về giáo dục phổ thông và các hệ thống thông tin đúng tiến độ, đảm bảo tính chính xác của số liệu. Khai thác và sử dụng thống nhất bộ số liệu về: trường, lớp, học sinh, giáo viên,…

3. Chăm lo tết cho đoàn viên, công nhân viên, người lao động dịp tết đến xuân về.

Mỗi phần quà trị giá 150.000đ bao gồm đường, bột ngọt, nước tương, nước mắm, dầu ăn. Với sự quan tâm sâu sắc của tổ chức công đoàn và BGH nhà trường đã động viên người lao động đón Tết cổ truyền vui vẻ, hạnh phúc. Qua hoạt động này giúp cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức lao động hiểu rõ hơn về vai trò, trách nhiệm và thêm tin tưởng, gắn bó với nhà trường và tổ chức công đoàn.

Đây là một trong rất nhiều hoạt động nhằm chăm lo tết cho đoàn viên, CNVC, NLĐ được CĐCS trường THCS Vị Thắng duy trì nhiều năm nay.

4. Mô hình “Cổng trường an toàn giao thông”

Thông thường ở nhiều cổng trường học, vào giờ đến lớp hay tan trường, sẽ dễ dàng bắt gặp cảnh học sinh đi hàng ba hàng bốn, sai làn đường, không đội mũ bảo hiểm... Đây là những vi phạm trật tự an toàn giao thông khá phổ biến ở học sinh. Nhưng với Trường Trung học cơ sở Vị Thắng, tình trạng này không để xảy ra.

Chỉ cần ra tới cổng mà chưa đội mũ bảo hiểm, học sinh đi xe đạp điện lập tức được các thành viên đội xung kích - tự quản đứng làm nhiệm vụ ở cổng tiến đến nhắc nhở. Những em đi bộ không băng ngay qua đường mà tự giác di chuyển về phía làn ưu tiên, đợi tập trung thành nhóm, hạn chế ảnh hưởng tới người đang lưu thông. Các bạn có phương tiện định hình trước hướng đi, sau đó theo luồng tỏa về hai bên cổng. Không có hiện tượng í ới, chờ đợi nhau gây cản trở cho người phía sau. Cũng ít xảy ra tình trạng thay đổi hướng đi trái chiều, đan xen dẫn đến ùn tắc.

Để xây dựng và duy trì thói quen, nét đẹp văn hóa giao thông trường học là cả một quá trình rèn luyện của thầy và trò nhà trường. Những hoạt động ngoại khóa, những tiết học Giáo dục công dân có đan cài nội dung liên quan về pháp luật, đặc biệt là Luật Giao thông đường bộ; những buổi sinh hoạt, trò chuyện chuyên đề với lực lượng Cảnh sát giao thông Công an huyện… đã đem đến cho học sinh cách nhìn trực quan, đúng đắn về tình hình giao thông Việt Nam hiện tại cũng như tầm quan trọng của việc nâng cao ý thức, văn hóa trong quá trình tham gia giao thông.

Bên cạnh việc rèn giũa nghiêm khắc, việc xây dựng nền nếp, kỷ luật cũng là biện pháp để duy trì hiệu quả mô hình “Cổng trường an toàn giao thông” ở Trường Trung học cơ sở Vị Thắng. Ngay cả học sinh cũng tích cực tham gia vào quá trình này dưới vai trò đoàn viên thanh niên xung kích, tình nguyện. Không chỉ theo dõi, nhắc nhở các bạn, đội xung kích còn là cầu nối đưa những nội dung tuyên truyền đi sâu, lan rộng vào đời sống học đường một cách chân thực, tự nhiên nhất.

Có một thực tế đáng lo ngại là cùng với sự gia tăng các phương tiện, ý thức của một bộ phận người tham gia giao thông vẫn còn nhiều hạn chế. Đó là lý do vì sao tình trạng va chạm, tai nạn giao thông khó có thể giảm bền vững mà chỉ dừng ở mức “kiềm chế” hay “giảm thiểu”. Đã có ý kiến cho rằng, để bức tranh giao thông trong nước có thêm nhiều mảng màu sáng hơn, yếu tố cốt lõi chính là văn hóa giao thông phải được nâng cao. Mô hình “Cổng trường an toàn giao thông” ở Trường Trung học cơ sở Vị Thắng có thể coi là gợi ý cho việc giải bài toán này.