MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG GIỜ RA CHƠI TRẢI NGHIỆM, SÁNG TẠO NĂM HỌC 2024 - 2025 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HƯNG

I. Tên mô hình: Hoạt động “Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo”

II. Mục đích, ý nghĩa

     - Tạo sân chơi bổ ích và lành mạnh, giúp các em đội viên, nhi đồng có thời gian vui chơi, tham gia các hoạt động vào giờ ra chơi, qua đó phát huy được tinh thần đoàn kết, tính chủ động sáng tạo.

     - Thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giúp các em đội viên, nhi đồng phát triển năng lực sáng tạo, tự trau dồi kiến thức, hình thành các kĩ năng, giá trị, phẩm chất và nâng cao năng lực của bản thân qua các giờ ra chơi.

     - Đội viên và nhi đồng  tham gia hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo với tinh thần vui tươi, bổ ích, tích cực đạt về số lượng và chất lượng. 

     - Thông qua hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo nhằm định hướng, tạo điều kiện cho học sinh quan sát, suy nghĩ và tham gia các hoạt động thực tiễn, qua đó tổ chức khuyến khích, động viên và tạo điều kiện cho các em tích tìm ra những mới, sáng tạo và những gì đã trải qua trong thực tiễn cuộc sống, từ đó hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ năng sống và năng lực cho học sinh.

      - Hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo nhằm phát triển, nâng cao các tố chất và tiềm năng của bản thân học sinh, nuôi dưỡng ý thức sống tự lập, đồng thời quan tâm, chia sẻ tới những người xung quanh.

III. Thời gian, địa điểm triển khai

     - Thời gian: Mô hình “Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo” được triển khai xuyên suốt năm học.

     - Địa điểm: Trường Tiểu học Vĩnh Hưng.

IV. Nội dung, biện pháp thực hiện

1. Nội dung

     - Ngay từ đầu năm học, Liên đội căn cứ vào tình hình thực tế, tham mưu với ban giám hiệu và xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động “Giờ ra chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo” với đầy đủ các nội dung thiết thực, mang tính trải nghiệm, sáng tạo đảm bảo được các yêu cầu giáo dục, tạo môi trường vui chơi, giải trí lành mạnh để các em thể hiện tài năng, năng khiếu của mình, giúp các em tham gia tích cực và mạnh dạn hơn trong các hoạt động tập thể của đội, góp phần rèn kĩ năng sống cho các em đội viên tại Liên đội. Vào 15 phút ra chơi các ngày trong tuần, các em được tham gia chơi tự do với các nhóm như chơi trò chơi dân gian, trò chơi hiện đại, tham gia thực hành các sản phẩm khéo tay hay làm, các sản phẩm từ các môn học hàng ngày như Mĩ thuật, Thủ công, Kĩ thuật, Khoa học, Tự nhiên và Xã hội…Phát triển tối đa phong trào đọc và làm theo báo Đội, Thông qua mô hình hoạt động “Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo” giúp các em rèn luyện sức khỏe, thư giãn sau những giờ học căng thẳng, từ đó các em mạnh dạn, tự tin, có sáng tạo trong quá trình chơi, qua đó còn giúp cho mối quan hệ giữa Giáo viên và Học sinh cũng như mối quan hệ giữa các em Học sinh trong toàn trường được thân thiện gần gũi hơn. Các em được tham gia các trò chơi lành mạnh sẽ tránh xa được các tệ nạn xấu.

     - Giờ ra chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo được Liên đội xây dựng với các nội dung như sau:

     + Hoạt động trải nghiệm: Viết, vẽ, nặn, xé dán…

     + Hoạt động trải nghiệm: Trò chơi dân gian, trò chơi tập thể...

     + Hoạt động trải nghiệm: Vệ sinh môi trường, trồng và chăm sóc công trình măng, chăm sóc vườn rau, hoa...

     + Hoạt động trải nghiệm: Đọc sách, báo tại thư viện …   trong giờ ra chơi để bổ trợ nội dung kiến thức.

2. Biện pháp thực hiện

- Tham mưu với BGH nhà trường xây dựng kế hoạch, chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện mô hình “ Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo”

- Phối hợp với các tổ chức các đoàn thể trong và ngoài nhà trường để thực hiện hoạt động có hiệu quả.

- Tập huấn hướng dẫn phụ trách, học sinh thực hiện tốt nội dung của hoạt động “ giờ ra chơi trải nghiệm  sáng tạo”

- Có tổng hợp đánh giá rút kinh nghiệm trong mỗi hoạt động.

- Các hoạt động được diễn ra trong giờ ra chơi trên sân trường. Được chia theo từng nhóm hoạt động trải nghiệm mà học sinh yêu thích.

V. Kết quả thực hiện

     - Thời gian “chơi” chỉ gói gọn 15 - 20 phút, nhưng với “Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo”, các em học sinh sẽ được trang bị thêm nhiều kỹ năng cần thiết, tham gia các hoạt động ý nghĩa. Ngoài việc được làm quen và hướng dẫn chơi các trò chơi dân gian như: kéo co, bịt mắt bắt dê; bóng rổ, đá cầu, múa hát tập thể, thể dục giữa giờ..., các em học sinh còn được trải nghiệm thực hành làm các sản phẩm khéo tay hay làm từ các môn học hàng ngày như Mỹ thuật, Thủ công, Kỹ thuật, Khoa học, Tự nhiên và Xã hội; được tổ chức đọc sách ngoài thư viện xanh; tập trống và hát các tiết mục văn nghệ, ngoài ra các em còn được trải nghiệm trong việc trồng và chăm sóc vườn hoa cây cảnh….. Chính vì vậy, khi những trò chơi dân gian được đưa ra, các em học sinh vô cùng hào hứng và vỡ òa thích thú khi được cùng thầy cô giáo chủ nhiệm của mình tham gia vào các trò chơi. Bên cạnh đó, để tránh nhàm chán cho học sinh, hoạt động trải nghiệm sẽ được thay đổi liên tục để tạo sự tò mò và thích thú cho các em.

     - Điều đặc biệt là các trò chơi được giao cho chính các em học sinh tự chuẩn bị và tổ chức dưới sự đồng hành, hướng dẫn của thầy cô giáo. Chính vì vậy, đây còn là môi trường để học sinh được trải nghiệm, khơi nguồn sáng tạo, phát triển khả năng tư duy. Trong quá trình tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo, học sinh sẽ phải vận dụng kiến thức, kỹ năng đã có để áp dụng vào thực tế.

    - Một số hình ảnh thực tế của Liên đội khi áp dụng mô hình:  Hoạt động “Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo” trong năm học 2024-2025.

Hoạt động đọc sách báo tại thư viện mở

Hoạt động cắt dán thủ công các sản phẩm vào các dịp Lễ

Hoạt động chơi các trò chơi dân gian