HIỆU QUẢ CỦA PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HƯNG

Xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” là một trong những phong trào thi đua được trường Tiểu học Vĩnh Hưng chú trọng; có tác động tích cực đến việc xây dựng môi trường sư phạm, giáo dục ý thức, kỹ năng sống cho học sinh, thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục. Triển khai hiệu quả nội dung của phong trào, nhiều năm qua, nhà trường đã xây dựng được một môi trường giáo dục hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội.

 

Giáo dục học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường

 

Hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", trường Tiểu học Vĩnh Hưng đã có nhiều đổi mới về cảnh quan sư phạm cũng như giáo dục ý thức đối với học sinh. Nhà trường tranh thủ các nguồn đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất trường học, xây dựng các hạng mục công trình phục vụ nhu cầu học tập, sinh hoạt của học sinh. Cùng với dãy phòng học xây dựng kiên cố cao tầng khang trang, thoáng mát là sân trường trồng nhiều cây xanh, khuôn viên gọn gàng, sạch đẹp. Đội ngũ giáo viên nhà trường gần gũi, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh, nắm bắt tâm lý lứa tuổi để có phương pháp giáo dục phù hợp. Vì thế, môi trường sư phạm trở nên thân thiện, giáo viên và học sinh đều cảm thấy "Mỗi ngày đến trường là một ngày vui".

Lớp học được trang trí nhiều cây xanh

Để tạo ra môi trường học thân thiện, giúp cho học sinh có thái độ tiếp thu bài tích cực, hơn ai hết thầy cô giáo phải xác định mình cần phải thay đổi tư duy giáo dục; tạo ra sự gắn kết gần gũi giữa thầy cô và trò; tạo không gian kết nối, chia sẻ kiến thức thay vì lối dạy truyền thống như trước kia là “thầy giảng trò nghe”, tiếp thu theo hướng thụ động. Việc kết hợp các thiết bị giảng dạy hay lựa chọn cách thức truyền tải kiến thức theo phương pháp mới cũng góp phần kích thích sự ham học hỏi của học sinh, tạo ra những tiết học vui nhộn, vừa gần gũi, vừa dễ tiếp thu bài giảng. Bên cạnh đó nhiều lớp học đã có sự đầu tư về không gian trong và ngoài lớp học hay xây dựng mô hình “không gian xanh” trong trường học, giúp cho cả giáo viên và học sinh đều có cảm giác thoải mái, hòa đồng, kéo gần khoảng cách giữa cô và trò. Học sinh và giáo viên từ đó thêm yêu trường, yêu lớp và gắn bó với nghề hơn. Môi trường học thân thiện sẽ góp phần đào tạo nên thế hệ học sinh tích cực, có đạo đức chuẩn mực, biết tiếp thu kiến thức và được trang bị kỹ năng sống ngày một tốt hơn. 

Tuyên truyền về các phong trào của Đội

Năm học 2024-2025, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiếp tục được triển khai lồng ghép với các nội dung của phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” và “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, thực hiện quy chế dân chủ, “Ba công khai” trong nhà trường, đã tạo ra sự đồng thuận trong tập thể cán bộ, giáo viên và phụ huynh học sinh.

Từ những giải pháp tích cực, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đến nay trường Tiểu học Vĩnh Hưng đã xây dựng được môi trường học tập thân thiện, đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn, đội ngũ giáo viên của trường luôn nâng cao được năng lực chuyên môn trong giảng dạy, học sinh vui vẻ đến trường và thực hiện tốt nội quy của trường lớp. Đối với các em học sinh Vĩnh Hưng “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”. 

Bài viết liên quan